Executado pelo Instituto Nacional de Empoderamento Social e Qualificação (Inesq), o Brasil.IA transforma unidades móveis em espaços de aprendizagem tecnológica. Equipadas com salas de aula e computadores, as carretas oferecem cursos presenciais a participantes a partir dos 12 anos, proporcionando contato direto com ferramentas e conhecimentos tecnológicos cada vez mais presentes na educação e no cotidiano.

Recursos digitais

As novas diretrizes homologadas pelo MEC estabelecem orientações para a utilização da inteligência artificial nas instituições de ensino, com foco na supervisão dos profissionais da educação, na proteção de dados e no desenvolvimento de competências digitais. O documento também destaca a necessidade de compreender o funcionamento dessas tecnologias, reconhecer suas possibilidades e limitações e desenvolver uma relação crítica e responsável com os recursos digitais.

“Quando levamos essa formação para dentro das comunidades, ajudamos a construir uma sociedade mais preparada para o futuro”

Rafael Vitorino, secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação

Advertisement

“Não basta que a inteligência artificial esteja disponível; é preciso que as pessoas tenham conhecimento para fazer escolhas, explorar as possibilidades e entender os impactos dessa tecnologia”, pontua  o secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do DF, Rafael Vitorino. “Quando levamos essa formação para dentro das comunidades, ajudamos a construir uma sociedade mais preparada para o futuro.”

Durante as aulas do Brasil.IA, os participantes têm a oportunidade de conhecer diferentes aplicações da inteligência artificial, explorar recursos tecnológicos e colocar em prática os conhecimentos adquiridos. As atividades são conduzidas por instrutores e permitem compreender como essas ferramentas podem auxiliar nos estudos, na criação de conteúdos e em situações do cotidiano.

Com carga horária de 60 horas, o projeto oferece formações em áreas como inteligência artificial, criação digital, animação e produção de conteúdos. A diversidade dos cursos permite que pessoas de diferentes idades ampliem seus conhecimentos e desenvolvam habilidades por meio de atividades voltadas para a aprendizagem e a experimentação tecnológica.

Tecnologia mais próxima 

Dados da pesquisa TIC Educação 2024, elaborada pelo Cetic.br/NIC.br, mostram que 37% dos estudantes usuários de internet dos ensinos fundamental e médio utilizam inteligência artificial generativa em pesquisas escolares, enquanto apenas 19% relataram ter recebido orientações dos professores sobre o uso dessas ferramentas em atividades educacionais. Os indicadores evidenciam a distância entre a utilização da tecnologia e o acesso à orientação.

Nesse cenário, o Brasil.IA se destaca por levar a educação tecnológica a moradores de diferentes regiões do Distrito Federal. Com cursos gratuitos e presenciais oferecidos diretamente nas regiões administrativas, o projeto amplia as oportunidades de aprendizagem e aproxima os participantes de conhecimentos que já fazem parte do cotidiano.

Em meio ao debate nacional sobre o uso da inteligência artificial na educação, a iniciativa mostra, na prática, o que é democratizar o conhecimento tecnológico, um compromisso que orienta as ações da Secti-DF para ampliar a inclusão digital e preparar a população para as oportunidades da nova economia.

*Com informações da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação