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Educação

Ciência e diversidade na escola são temas de webinar gratuito promovido pelo Solve for Tomorrow Brasil

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Evento online acontece no dia 16 de junho e propõe reflexões sobre como território, diversidade e educação científica podem contribuir para a construção de soluções inovadoras para desafios reais das comunidades

 

 

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SÃO PAULO, Brasil – 16 de junho de 2026 – O Solve for Tomorrow Brasil promove, nesta terça-feira (16) às 18h (horário de Brasília), o webinar gratuito “Ciência e Diversidade na escola: diálogos com o território”. O encontro virtual é um convite a educadores, gestores, estudantes e demais interessados a refletirem sobre o papel do território e da diversidade na construção do conhecimento científico dentro das escolas.
A proposta é ampliar o debate sobre como experiências locais, identidades culturais e contextos sociais podem ser incorporados ao ensino de Ciências, tornando o aprendizado mais significativo e conectado à realidade dos estudantes. A iniciativa, que tem coordenação geral do Cenpec, também destaca o potencial da educação STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática) como ferramenta para promover engajamento estudantil e incentivar a busca por soluções para desafios reais das comunidades.
A programação contará com a participação de Barbara Carine, pesquisadora e referência nacional nos debates sobre educação antirracista e diversidade no ensino de Ciências. O encontro será mediado por João Verçosa, educador e consultor pedagógico, que conduzirá as discussões ao lado de especialistas, professores e convidados, promovendo reflexões em torno de práticas educacionais que valorizam diferentes perspectivas e reconhecem os estudantes como protagonistas na transformação de seus territórios.
O webinar terá como inspiração a experiência do BabaçuTech, projeto vencedor do Solve for Tomorrow Brasil, que demonstra como a observação das necessidades locais pode gerar soluções inovadoras e de impacto social. O projeto foi desenvolvido para auxiliar as quebradeiras de coco de babaçu no processo de coletar, quebrar e processar o babaçu para criar produtos a serem comercializados.

A proposta do webinar é apresentar exemplos concretos de como escolas podem transformar problemas cotidianos em oportunidades de aprendizagem, inovação e desenvolvimento comunitário.

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A programação será dividida em três momentos:

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  • Bloco I – Diversidade como ponto de partida na construção do conhecimento científico: abordando a importância de reconhecer diferentes vivências, identidades e contextos sociais nos processos de ensino e aprendizagem.
  • Bloco II – No chão da escola: diversidade na prática: momento para discutir experiências práticas no desenvolvimento de soluções voltadas às necessidades das comunidades, destacando o protagonismo estudantil e o papel da educação STEM.
  • Bloco III – Diálogo com o público: os participantes poderão enviar perguntas e interagir diretamente com os convidados.

“Acreditamos que a educação científica ganha ainda mais relevância quando dialoga com a realidade dos estudantes e valoriza a diversidade presente nos territórios. Este webinar pretende inspirar educadores a desenvolverem projetos que conectem conhecimento, pertencimento e impacto social, mostrando que a inovação pode surgir a partir dos desafios e das riquezas de cada comunidade”, afirma Helvio Kanamaru, diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para América Latina.
As inscrições para o webinar são gratuitas e podem ser realizadas por meio do link: Link.

O que é o webinar “Ciência e Diversidade na escola: diálogos com o território”?

É um evento online promovido pelo Solve for Tomorrow Brasil para discutir como território, diversidade e educação científica podem contribuir para a construção de experiências de aprendizagem mais conectadas à realidade dos estudantes.

Quando o webinar “Ciência e Diversidade na escola” acontece?

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O webinar do Solve for Tomorrow 2026 será realizado no dia 16 de junho, das 18h às 19h30 (horário de Brasília).

Quem pode participar do webinar “Ciência e Diversidade na escola”?

Educadores, gestores escolares, estudantes, pesquisadores e qualquer pessoa interessada em educação, diversidade, inovação e ensino de Ciências.

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Como participar do webinar “Ciência e Diversidade na escola”?

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A participação é gratuita mediante inscrição prévia, que pode ser realizada pelo link: Link.

Essas e outras informações sobre o Solve for Tomorrow Brasil podem ser encontradas no site oficial e na Samsung Newsroom Brasil.

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Sobre a Samsung Electronics Co. Ltd.

A Samsung inspira o mundo e molda o futuro com ideias e tecnologias transformadoras. A empresa está redefinindo os universos de TVs, sinalização digital, smartphones, vestíveis, tablets, eletrodomésticos e sistemas de rede, além de memória, sistemas LSI e semicondutores. A Samsung também avança em tecnologias de imagem médica, soluções de climatização e robótica, enquanto desenvolve produtos automotivos e de áudio inovadores por meio da Harman. Com o ecossistema SmartThings, a colaboração aberta com parceiros e a integração da Inteligência Artificial em todo o portfólio, a Samsung oferece uma experiência conectada, inteligente e fluida. Além dos produtos e soluções de B2B, como a Linha Galaxy Robusta, Knox Suite e VXT. Para as notícias mais recentes da marca, acesse a Samsung Newsroom em Link.

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Sobre o Cenpec

Cenpec é uma organização da sociedade civil sem fins lucrativos que há mais de 30 anos trabalha pela promoção da equidade e qualidade na educação básica pública brasileira. Por meio de pesquisas e de tecnologias educacionais, contribui no desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens, na formação de profissionais de educação, na ampliação e diversificação do letramento e no fortalecimento da gestão educacional e escolar. Em parceria com redes de ensino, espaços educativos e outras instituições de caráter público e privado, atua dentro e fora das escolas públicas para diminuir as desigualdades e garantir uma educação de qualidade a todos e todas. Saiba mais: www.cenpec.org.br.

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Contato Imprensa – Samsung – samsungpr@cdn.com.br

Heloisa Nicacio – heloisa.nicacio@omc.com

Eduarda Moreira – eduarda.moreira@cdn.com.br

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Marina Nobre – marina.nobre@cdn.com.br

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EDUCAÇÃO E CIDADANIA

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Aula especial na Estácio Brasília reforça alfabetização como instrumento de autonomia e participação social

Atividade do Projeto de Alfabetização e Letramento mostrou como o domínio da leitura e da escrita amplia o acesso a direitos, informações e decisões conscientes

A Estácio Brasília realizou, no dia 16 de setembro, uma aula especial do Projeto de Alfabetização e Letramento de Adultos. A atividade destacou que aprender a ler e escrever representa não apenas uma conquista educacional, mas também um passo fundamental para ampliar a autonomia, fortalecer a cidadania e favorecer a participação social.

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De acordo com Kezia Balena, coordenadora do Curso de Alfabetização e Letramento de Adultos e professora da Estácio Brasília, iniciativas como essa contribuem para que os estudantes desenvolvam habilidades importantes para diferentes situações da vida cotidiana.

“A alfabetização vai além de aprender a ler e escrever. Ela promove autonomia, melhora a comunicação e ajuda o estudante a compreender melhor o mundo e participar de forma mais ativa da sociedade”, afirma.

Ao proporcionar o acesso e a compreensão de diferentes tipos de informação, a alfabetização também ajuda o indivíduo a reconhecer seus direitos e deveres e a se posicionar de maneira mais consciente. Para a professora, esse processo possui uma relação direta com o exercício da cidadania.

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“A alfabetização fortalece a cidadania porque permite que a pessoa compreenda seus direitos e deveres, tenha acesso às informações e consiga tomar decisões com mais autonomia e consciência”, explica Kezia.

Educação política começa pelo acesso à informação

A aula especial também abriu espaço para a reflexão sobre educação política e participação democrática. Segundo Kezia Balena, o Brasil ainda precisa avançar na formação dos cidadãos para a compreensão do funcionamento das instituições públicas e das atribuições dos representantes eleitos.

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Embora o voto seja um direito amplamente exercido, parte da população ainda encontra dificuldades para identificar as responsabilidades de cada cargo político, avaliar propostas e acompanhar as decisões tomadas pelo poder público.

“Ainda precisamos avançar bastante na educação política. Muitas pessoas votam, mas nem sempre conhecem as funções dos cargos políticos ou entendem como funcionam as instituições”, observa a professora.

Kezia ressalta que educação política não significa direcionar escolhas eleitorais, mas oferecer instrumentos para que cada pessoa desenvolva uma visão crítica, tenha condições de verificar informações e decida de acordo com suas próprias convicções.

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“Educação política não é ensinar em quem votar, mas oferecer conhecimento para que cada cidadão possa analisar informações, propostas e fazer suas próprias escolhas de forma consciente”, conclui.

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